Dne 23. 6. 2025 jsme se v širším týmu autorů inovací sešli znovu. Úvod byl věnován další diskusi nad přípravou katedrální workshopů. Odborné skupiny autorů inovací navrhovaly cíle svých workshopů, diskutovaly …
Dne 19. června 2025 se konal další tříhodinový seminář pro všechny autory inovací, který navázal na kratší workshopy dílčích pracovních skupin, které se konaly v semestru. Nejprve každý z účastníků obdržel …
Od února do května roku 2025 probíhají na naší fakultě workshopy Inspire, které se zaměřují na práci s kompetenčním rámcem ve vzdělávání. Workshopy jsou určeny autorům inovací ve výuce a …
V rámci klíčové aktivity 7.1 – Workshopy se konal pro studující další online workshop (tzv. webináře) dne 14. 4. 2024. Tuto formu jsme využili pro workshop o umělé inteligenci pro další větší skupinu …
V rámci Klíčové aktivity 7.1 proběhl 3. března 2025 online workshop věnovaný umělé inteligenci. Tento formát umožnil zapojení širší skupiny studujících, kteří se mohli připojit z pohodlí domova a získat …
V rámci Klíčové aktivity 7.1 pokračují i v letním semestru akademického roku 2024/2025 workshopy zaměřené na inkluzi a romskou integraci. Studující měli možnost se zapojit do setkání, která proběhla 27. …
Čtvrtý workshop o inkluzi a romské integraci v letním semestru akademického roku 2025/2026 se konal dne 20.3.2025. Konal se opět pod vedením lektorky Pavly Fáberové z organizace Blízký soused a byl …
Dne 19. 3. 2025 se konal workshop o inkluzi a romské integraci pro další skupinu studujících. Workshop opět zajistila lektorka Pavla Fáberová z organizace Blízký soused. Na workshopu jsme postupně …
Workshop se konal dne19. 3. 2025 opět pod vedením lektorky Pavly Fáberové z organizace Blízký soused. Cílem workshopu bylo představit specifika romské kultury – fungování rodiny, přístup rodičů k dětem, …
Klíčová aktivita 7.1 – Workshopy umožňuje realizovat pro studující online workshopy (tzv. webináře). Tuto formu jsme proto využili pro workshop o umělé inteligenci. Dosah informací tak byl na větší skupinu studujících. Online …